Crucial Conversations: Discussing Early Dual Language Development with Speech/Language Therapists

Bilingualism is common and imperative worldwide; and dual language development for infants and toddlers is essential for many Latino families. Unfortunately, Latino families continue to face discrimination in the United States when speaking a second language in schools and in their communities.

Furthermore, parents who obtain a speech therapist for their children may be advised to stop speaking another language altogether. Because the role of a speech therapist is critical for toddlers and students who need additional guidance, we must ensure that they provide inclusive, supportive services for bilingual children.

Join our upcoming webinar to discuss dual language development,  speech therapists’ roles , and how parents can support their bilingual infants and toddlers. The webinar will feature two professionals who specialize in keeping  the equitable growth and development of bilingual children:

• Teresa Granillo is the CEO of AVANCE, an organization that provides high-quality, culturally responsive, two-generation programming that ensures school readiness for young children.
• Fred Genesee is Professor Emeritus in the Psychology Department at McGill University, Montreal, who focuses on issues related to language learning, representation, and use in bilinguals and applied issues related to second language teaching, learning, and assessment.

To learn more, please visit our topic brief that further discusses this topic: Crucial Conversations: Discussing Early Dual Language Development with Speech/Language Therapists

This webinar will have live Spanish translation available.

Conversaciones cruciales: discutiendo sobre el desarrollo temprano del lenguaje dual con terapeutas del habla y el lenguaje

El bilingüismo es común e imperativo en todo el mundo; y el desarrollo del lenguaje dual para bebés y niños pequeños es esencial para muchas familias latinas. Desafortunadamente, las familias latinas continúan enfrentando discriminación en los Estados Unidos cuando hablan un segundo idioma en las escuelas y en sus comunidades.

Además, a los padres que buscan un terapeuta del habla para sus hijos se les puede recomendar que dejen de hablar otro idioma por completo. Debido a que el papel de un terapeuta del habla es fundamental para los niños pequeños y los estudiantes que necesitan orientación adicional, debemos asegurarnos de que brinden servicios de apoyo inclusivos para niños bilingües.

Únase a nuestra próxima sesión virtual para hablar sobre el desarrollo del lenguaje dual, el rol de los terapeutas del habla y cómo los padres pueden apoyar a sus bebés y niños pequeños bilingües. Este webinar contará con dos profesionales que se especializan en mantener el crecimiento y desarrollo equitativo de los niños bilingües:

• La Dra. Teresa Granillo quien es directora ejecutiva de AVANCE, una organización que ofrece un programa de dos generaciones de alta calidad y culturalmente receptivo que garantiza la preparación escolar de los niños pequeños.
• El Dr. Fred Genesee es profesor emérito en el Departamento de Psicología de la Universidad McGill, Montreal, y se enfoca en temas relacionados con el aprendizaje, la representación y el uso del lenguaje en personas bilingües, así como en temas aplicados relacionados con la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de un segundo idioma.

Este webinar tendrá traducción en vivo al español disponible.

Resources / Recursos 

• Crucial Conversations: Discussing Early Dual Language Development with Speech/Language Therapists
• Are Babies Confused When They Grow Up with Two Languages?  / ¿Los bebés se confunden cuando crecen con dos idiomas?
• Latino Infants: A Continuing Imperative/ Bebés Latinos: Un Imperativo Continuo
• Promoting the Educational Success of Children and Youth Learning English: Promising Futures.
• Bilingual Language Development in Infancy: What Can We Do to Support Bilingual Families? 
• Habla conmigo, daddy! Fathers’ language input in North American bilingual Latinx families
• Parent coaching increases conversational turns and advances infant language development
• Revisiting and Updating the Multicultural Principles for Head Start Programs Serving Children Ages Birth to Five